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        發布時間:2019.05.31 新聞來源:教務科 瀏覽次數:

          抓管理  提質量 促教學

        ——教務科開展教學質量專項檢查活動

         

        按照學校工作安排,今年是學校強化教學中心地位實施質量提升工程年。為此教學部門在繼續加大日常教學監管的基礎上,為進一步了解掌握課堂教學情況,近期組織了教學質量專項檢查,重點檢查了學生平時成績月報表及作業布置批改情況。

        一、學生平時成績月報表情況  

        目前我校學生成績評定由學習過程評價和期末考試兩部分組成。學習過程評價即學生平時成績,占學期總成績的60%。由任課教師填寫學生平時成績月報表,每學期分四次采集。本次對全校26名上課教師共104份平時成績月報表進行了檢查。

        檢查結果顯示絕大部分教師能夠按照要求認真填寫,在學生課堂表現描述中能具體到聽講是否認真、回答問題是否踴躍、完成作業是否按時以及學生課堂違紀情況如玩手機、睡覺等現象。教師對學生課堂學習態度及行為表現能做出客觀描述,反映出教師在課堂上積極關注到每位學生的表現;檢查中也發現有個別教師沒有完全按照要求填寫平時成績月報表,此現象已在教學例會通報有關教學科室責成改正。 

         

        李杜娟、王樂啟老師平時成績月報表

         

        二、作業布置與批閱情況

        截止第十一周,教務科檢查了7個班30個老師的作業布置以及批改情況。檢查結果顯示教師作業布置與批閱情況良好,絕大部分教師能按照課程計劃要求完成作業的布置與批閱,能做到作業全批,并且對學生作業中的錯誤有針對性的點評,對錯誤的答案予以更正。

        此次作業檢查還顯示我校教師布置作業形式多樣,有以下形式:

        1、為鞏固及復習課堂內容留的手寫作業,教師課后及時批閱。

        2、教師隨堂組織演練及講解的作業。

        3、口頭作業,下次課課前提問檢查。    

        4、教師利用互聯網(藍墨云班課)布置在線互動練

        手寫作業批改情況            

        教師用藍墨云班課布置作業

         

        教務科將本次教學質量專項檢查匯總分析結果反饋至各教學科室,以便督促教師進一步端正教學態度,積極改進教學方法,切實提高課堂教學質量。

        本文共分 1
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